Texto-Resumo realizado pelos alunos do grupo do blog, com o objetivo de concluir as principais ideias de três artigos onde o foco principal era: "O ser professor"!

 

 

As delícias e as mazelas de ser um Professor

A docência não deve ser entendida como uma simples missão. Existe uma profunda diferença entre dar aula e ser professor. Além disso, é necessário uma prática reflexiva e uma formação acadêmica de qualidade, influenciando a práxis do professor, voltada com a função de suscitar no educando o desejo em construir o conhecimento. A formação continuada do professor se faz necessária visando uma prática de qualidade, posto que o contexto social atual exige demasiada reformulação dos sistemas de ensino, bem com a atualização do conhecimento. Tais exigências marcam a atuação do professor, os significados sociais do ‘ser professor’ e, consequentemente, a construção da imagem e da identidade docente.

No delineamento da identidade do professor, não devemos pensar no professor como personagem isolado, mas sim entender o professor como figura marcante de um amplo campo – a Educação! Podemos pensar também no aluno para marcar a figura do professor enquanto mediador na prática pedagógica, facilitador da aprendizagem que lhe atribui novas perspectivas para a construção do saber, onde podemos destacar a prática reflexiva pedagógica de um educador que se torna fundamental para que este possa intermediar no processo de ensino e aprendizagem do educando, e que além da reflexão sobre sua prática exista uma relação interpessoal estabelecida com seu aluno, a qual possibilitará ao educando a compreensão dos conteúdos trabalhados em sala de aula, pois o profissional da educação precisa ter consciência da necessidade da qualidade nos serviços prestados a sociedade, já que seu maior objeto de trabalho é a construção do ser humano para o mundo. A identidade docente está associada ao contexto social e político, as quais são construídas pelos sujeitos que desempenham a função de ‘professorar’ e são frutos de uma sociedade que acolhe, que valoriza ou que por vezes desvaloriza a profissão docente.

O professor dentro da sociedade já possuiu papéis distintos, ora como detentor do saber, ora como desnecessário para as exigências modernas. Os desafios tornam-se cada vez maiores dentro da construção da aprendizagem. Um bom professor, no atual aspecto, precisa ter cada vez mais coragem de enfrentar novidades e contextos desconhecidos que emergem todos os dias no cenário escolar. A forma como a sociedade tem lidado com esse professor diante da sua desvalorização salarial, péssimas condições de trabalho, falta de integridade e descompromisso com sua função, faz com que este se sinta abandonado e sem estímulos para trabalhar com alunos que por vezes, buscam expectativas de uma vida melhor. Olhando na historicidade, muitas vezes vê-se o professor como “mestre do saber”, ou seja, seres que eram inquestionáveis pelos seus alunos, mas, mesmo estes sendo tratados com tantos atributos, nunca foram chamados para a construção da escola que sonhavam, ou até hoje, sonham.

A maioria dos professores percebe claramente a desvalorização da sua profissão e, muito relatam que os aspectos negativos da profissão são a relação desenvolvida com os alunos, os baixos salários e as salas de aulas numerosas. Além disso, os direitos dos profissionais docentes não são conduzidos de maneira justa e não se observa claramente uma evolução funcional na carreira. Não obstante, os professores veem os alunos como desinteressados, desmotivados e indisciplinados, por vezes devido a falta de participação da família. Os docentes dão muita importância a sua condição de trabalho, que acabam sendo muito precárias, desmotivando o profissional. Mesmo diante de uma situação complexa e de uma notada desvalorização profissional, a maioria dos professores consegue elencar diversos aspectos positivos relacionados a sua profissão, como o aprendizado dos alunos, o prazer de ensinar, a própria realização profissional e também os bons relacionamentos desenvolvidos entre aluno e professor. Desse modo, enxerga-se realmente as dores e as delícias da profissão docente.

Portanto, sabendo-se de tudo isso, é preciso que o professor tome uma posição diante dos fatos calamitosos que estão enfrentando, assumindo-se como sujeitos do processo de resgate de sua identidade. Participando como atores no processo de transformação social, ou seja, os professores não podem esperar que as mudanças aconteçam de fora para dentro, pois está só acontecerá quando os docentes elevarem seu grau de consciência política, invertendo esse cenário atual, de alunos sem sonhos e sem expectativas. É importante que o professor se configure como agente ativo dentro da realidade que vive, já que este é sujeito de sua ação, sua vontade, capacidade de criar, inventar e despertar no outro a vontade de aprender. O professor é capaz de despertar sonhos, expectativas e conhecimento que os alunos levarão consigo por muito tempo.